浅谈小学书法教学中的多元评价

书法教育不仅要培养学生正确的书写姿势和书写技能,还包含了更丰富的教育资源。那么,作为书法教育工作者必须要更全面地审视这个过程,多角度地去评价书法教学,在引导学生养成良好的书写习惯的同时,也注重学生的修养和文化素质的提高。从教师、学生和家长这三个角度,对书法教学过程中的评价进行阐述。