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初中生物教学中如何引导学生进行自主探究
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2
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摘要
确立学生主体地位,引导学生主动探究,这是新课改下教学的重要目标。在初中生物教学中,应重视学生兴趣的激发与培养、问题的设计与提出、实验的设计与开展,激发学生探究热情,引导学生主动探究,让学生在探究中成为学习的主人。
作者
王慧丽
王建伟
机构地区
山东省昌邑市实验中学
山东省昌邑市文山中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第3期69-69,共1页
关键词
自主探究
兴趣
问题
实验
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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