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高中英语教学中背诵与写作的关系分析
被引量:
1
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摘要
写作,是高中英语教学的难点,开发丰富的手段给学生写作能力提高开拓思路,有利于高中学生写作能力的提升。背诵与写作有着密切的关系,将背诵与英语写作教学结合起来,利用二者之间相互影响的关系,有利于写作教学难度的下降。
作者
陆琴
机构地区
江苏省南通市启东市第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第3期104-104,共1页
关键词
高中英语
教学活动
背诵
写作
关系
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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