期刊文献+

高中英语教学中背诵与写作的关系分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 写作,是高中英语教学的难点,开发丰富的手段给学生写作能力提高开拓思路,有利于高中学生写作能力的提升。背诵与写作有着密切的关系,将背诵与英语写作教学结合起来,利用二者之间相互影响的关系,有利于写作教学难度的下降。
作者 陆琴
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第3期104-104,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

共引文献3

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部