期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学有效性策略研究
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文课堂中,阅读教学是不可缺少的一项。小学语文学习具有丰富语言表达、提高语言理解力、创建优美语言环境的效果,因此,作为小学语文阅读教学具有提高学生应用语文能力,提高学生综合素质,开拓眼界的重要作用。对提高小学语文阅读教学的有效性进行研究,推动小学语文阅读教学工作。
作者
姜丽影
机构地区
吉林市丰满区第一实验小学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第3期125-125,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
94
同被引文献
11
引证文献
8
二级引证文献
2
参考文献
4
1
聂绪伯.
研究小学语文阅读教学有效性策略[J]
.青年作家,2015,0(8):114-114.
被引量:2
2
李慧.
小学语文阅读教学有效性策略研究[J]
.新课程(小学),2015,0(6):78-78.
被引量:1
3
童兴.
小学语文阅读教学有效性策略研究[J]
.西部素质教育,2015,0(11):78-78.
被引量:10
4
许海燕.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(6):210-210.
被引量:88
二级参考文献
6
1
蔡楠荣.课堂掌控艺术[J].北京:教育科学出版社.
2
杨九俊.小学语文课堂诊断[J].北京:教育科学出版社.
3
周军.教学策略[J].北京:教育科学出版社.
4
赵根定.
小学语文文本解读策略初探[J]
.基础教育论坛,2011(11):2-3.
被引量:15
5
刘京菊.
新课改背景下小学语文阅读教学有效性方法探究[J]
.课程教育研究,2014(8):87-87.
被引量:25
6
周嘉芬.
新课改背景下提高小学语文阅读教学有效性的研究[J]
.课外语文(下),2015,0(3):87-87.
被引量:15
共引文献
94
1
李艳.
关于培养学生阅读能力的小学语文教学对策[J]
.中华少年,2019,0(29):48-48.
2
闫吉平.
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]
.当代家庭教育,2020(21):3-3.
3
韩国儒.
如何提高小学语文阅读教学的实效性[J]
.当代家庭教育,2020(18):158-158.
被引量:2
4
李岩.
小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究[J]
.课程教育研究,2014(13):85-86.
被引量:12
5
刘翠萍.
小组合作学习在小语课堂教学中的应用[J]
.语文教学与研究,2018,0(24):56-57.
6
穆秀英.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(9):200-200.
被引量:4
7
王荣.
浅析小学语文阅读教学有效性的研究[J]
.学周刊(下旬),2015(11):70-70.
被引量:1
8
范秀华.
小学语文阅读教学有效性策略分析[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(10):64-65.
被引量:10
9
王晓捷.
小学语文阅读教学有效性探究[J]
.新校园(上旬刊),2014,0(11):201-201.
被引量:1
10
吕义.
提升小学语文阅读教学有效性的策略[J]
.中国校外教育,2016(2):8-8.
同被引文献
11
1
张雷.
如何提高小学语文课堂的高效性[J]
.科学大众(智慧教育),2011(6):64-64.
被引量:21
2
王永成.
新课改下小学语文有效阅读教学新思考[J]
.中国校外教育(上旬),2013(2):103-103.
被引量:56
3
许海燕.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(6):210-210.
被引量:88
4
方燕.
提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的对策分析[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(3):19-19.
被引量:20
5
白冬玫.
小学语文阅读教学有效性策略研究[J]
.课程教育研究,2016,0(9):66-67.
被引量:11
6
秦志红.
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究[J]
.课程教育研究,2016,0(11):88-89.
被引量:23
7
刘丽伟,王刚.
小学语文阅读教学有效性策略探讨[J]
.语文教学与研究(综合天地),2016,0(6):62-62.
被引量:5
8
唐芸.
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(8):77-77.
被引量:17
9
沈小虹.
提升小学语文阅读教学有效性的策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):184-184.
被引量:49
10
严广东.
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究[J]
.语文教学与研究(综合天地),2016,0(12):93-93.
被引量:2
引证文献
8
1
姚莹.
探究提高小学语文阅读教学有效性的策略[J]
.课外语文,2017,0(4):31-32.
被引量:1
2
董文军.
小学语文多元化阅读教学策略研究[J]
.当代家庭教育,2018,0(7):130-130.
3
郑永添.
浅析阅读教学在农村小学语文课堂中的应用[J]
.都市家教(上半月),2017,0(8):193-193.
4
杨志凯.
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究[J]
.求知导刊,2021(5):65-66.
5
李雪.
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养[J]
.中华少年,2016,0(30):74-74.
6
尹瑞珍.
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]
.中华少年,2017,0(11):273-273.
7
周厚英.
小学语文阅读教学有效性策略研究[J]
.考试周刊,2019,0(56):79-79.
被引量:1
8
罗华涛.
新课改下小学语文阅读教学的策略探究[J]
.中华辞赋,2019,0(6):199-199.
二级引证文献
2
1
唐联明.
小学语文阅读教学有效性策略研究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019,0(2):39-39.
2
邓淑娇.
小学语文阅读教学的有效性策略探析[J]
.丝路视野,2019(36):53-53.
1
陈慧琴.
小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(44):209-209.
2
杜秀丽.
论小学语文中识字与实践活动的完美结合[J]
.学周刊(中旬),2013(4):121-121.
3
郑亚君.
红花还需绿叶扶——谈信息技术在小学语文词语教学中的扶衬作用[J]
.辽宁教育,2011(4):40-41.
被引量:1
4
陈永国.
巧用多媒体提高词语教学效果[J]
.实验教学与仪器,2012,29(9):36-36.
5
郑亚君.
浅谈信息技术在小学语文词语教学中的扶衬作用[J]
.浙江教育技术,2010,0(2):42-43.
被引量:1
6
郑瑞林,王亚洲.
让学生爱上作文[J]
.新课程学习(中),2014(2):97-97.
7
郑亚君.
红花还需绿叶扶[J]
.中小学信息技术教育,2010(10):40-40.
8
陈天金.
浅谈学生语感的训练[J]
.贵州教育,1997,0(Z2):63-64.
9
俞芬,张蕴.
创设体验情境 丰富语言表达——小学低年级口语交际训练的几点尝试[J]
.小学语文教师,2006(1):74-75.
10
曹春荣.
浅谈如何提高初中英语阅读教学的质量[J]
.校园英语,2014,0(26):123-123.
被引量:2
中国校外教育(中旬)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部