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高中历史课堂教学创新尝试后的感悟
被引量:
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摘要
一节创新的历史课堂教学,自主、合作、探究,对师生在教与学的过程进行了再思考:老师是学生合作学习的桥梁,相信学生,为挖掘学生的潜能铺桥搭路;对一节好课的标准进行了再感悟:好课应该是"实惠课""科学课""特色课"。
作者
马真忠
机构地区
甘肃省临洮县职业技术教育中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第3期141-141,共1页
关键词
课堂教学
创新
合作
“实惠课”
“科学课”
“特色课”
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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