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高中历史课堂教学创新尝试后的感悟 被引量:1

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摘要 一节创新的历史课堂教学,自主、合作、探究,对师生在教与学的过程进行了再思考:老师是学生合作学习的桥梁,相信学生,为挖掘学生的潜能铺桥搭路;对一节好课的标准进行了再感悟:好课应该是"实惠课""科学课""特色课"。
作者 马真忠
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第3期141-141,共1页
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