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以行促知 知行合一——高中志愿者活动的价值与实践探究
被引量:
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摘要
"知行"是中国由古至今思想家关注的重要命题。王阳明最先提出"知行合一"的观点,把道德意识和道德实践结合起来,将知行的关系归结为"知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。
作者
王芳
张开顺
机构地区
江阴市成化高级中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2016年第2期58-59,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
实践探究
知行合一
王阳明
志愿者行动
道德意识
技能实训
以行
批判继承
“实用主义”
活动课程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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