“波利亚解题思想”在高中数学学困生转化中的应用研究

一、问题的提出新课程理念强调以人为本,希望每位学生都能够获得全面的、和谐的发展。事实上,目前普通高中存在着大量的数学学习困难生（以下简称数困生）,数学学习困难很大程度影响了他们自身的成长和未来的发展。因此,从实践层面探索转化数困生的途径有着非常重要的意义。毫无疑问,学习数学的关键在于解题。