中高职衔接过程中“3+2”会计电算化专业会计实务类课程开设的几点思考

我国职业教育正处于纵深发展的改革时期,未来它将成为与普通教育、继续教育并行发展的一支生力军,中职毕业生往职业教育的大专、本科、研究生方向发展已成为不可逆转之势,笔者作为一名会计电算化专业职业教育的基层工作者,在正确理解中高职教育的培养目标、科学进行教学内容的选择、慎重对待授课时间的分配、合理安排实践教学内容、推行学生在校学习与考证的适度结合等方面,就有关解决中高职衔接过程中会计类课程开设的问题进行了初步的思索与探究。