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用快乐的方式处理不快乐的事
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摘要
再和谐的班集体也难免发生不愉快的事情,怎样将不好的事当成资源,当成快乐教育的契机,起决定性因素的是处事者当时的心态以及处理方式。
作者
张秀娟
机构地区
宁夏银川市第二十一小学湖畔分校
出处
《班主任》
2016年第4期61-61,共1页
关键词
快乐教育
决定性因素
班集体
分类号
G629.612 [文化科学—教育学]
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