一年级学生说话训练的策略

一、认识基本句式 在看图拼音识字的教学中，有许多内容丰富的插图，教师可以利用插图进行句的启蒙训练。开始教学时，并不需要告诉学生什么是完整句，教师只要抓住最基本的句式反复进行训练，如在教学拼音“b”时，教师指插图问：“图上的小女孩在干什么？”学生答：“听广播。”