育德同样需要学情分析

读完这个案例,笔者首先想到的是陶行知先生四颗糖的故事。在实际教育工作中,我们既有类似四颗糖的成功教育案例,亦有如同此案例中借分制失败的案例。一言以蔽之,借分制与四颗糖的故事一样,育德同样需要学情分析。在教学活动中,我们通常会研究学情,然后研究教法,主张因材施教,但在育德过程中,我们往往会忽略学情分析。