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例谈高中语文阅读教学瘦身
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摘要
考察我们的一些语文课堂,在带来新气象的同时,也暴露出一些问题:教学目标纷繁模糊,教学环节臃肿琐碎,阅读文本过度解读,课堂拓展不加节制。
作者
吴蔚萍
机构地区
浙江龙游县第二高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第2期88-89,共2页
关键词
语文阅读教学
瘦身
高中
语文课堂
教学目标
教学环节
阅读文本
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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