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例谈高中语文阅读教学瘦身

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摘要 考察我们的一些语文课堂,在带来新气象的同时,也暴露出一些问题:教学目标纷繁模糊,教学环节臃肿琐碎,阅读文本过度解读,课堂拓展不加节制。
作者 吴蔚萍
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第2期88-89,共2页
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