基于“教学做合一”的中职“电子技术”课程教学改革及探索

分析中职电子技术教学的现状,提出中职电子技术教学改革的新思路"教学做合一"。在"电子技术"课程教学中,基于"教学做合一"理念的指导下,对课程教学设计、教学内容、教学模式、评价方法等方面开展行之有效的改革,充分调动了学生的学习兴趣,引导和激励学生学习新知识,提高了学生的实践动手能力,突出了职业能力的培养。