小学美术教学引入民间资源的实践尝试

民间美术资源因其承载着中华民族的文化特征与审美特性,越来越受人们关注。文章从解读小学美术教学与民间美术资源之间的适切性,探寻小学美术教学中引入民间美术资源的策略与方法,以期为小学美术教学的发展及民间美术资源的传承提供更多的思考与借鉴。