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“离子反应”教学设计
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摘要
"离子反应"这一节是"化学物质及其变化"这一章的核心和基础,直接关系到后续相关内容的教学,因此,如何教好、学好这一节至关重要。在教学过程中,教师应通过转变教学思维,强化实验操作,注重要点分析,加强习题巩固等途径,更好地化抽象为具体,让学生更加生动、形象地去认识离子,学透离子反应,从而提高学习效率,提升学以致用的能力。
作者
吴振兴
机构地区
湖南省新化县第四中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第3期96-98,共3页
New Curriculum Research
关键词
离子反应
课堂教学
实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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