为学而教:论课堂中生成资源有效利用的策略

关注学生的个性差异，解决标准化、同质化问题，已成为深化课程教学改革的核心与关键。依托生成资源打造和乐课堂就是在课堂中以“珍视和尊重学生的个性差异”作为教学的基本出发点与归宿，将生成视为教与学的资源，尊重学生的起点，倾听学生的声音，欣赏学生的差异，让学生有个性地快乐成长。