教师“慧”教 学生“慢”养

思想政治课程的思想性、人文性、实践性、前瞻性迫切需要教师运用教育智慧,在教学实践中进行微变革和微创新,对课程改革进行深思考与新理解,促进教育智慧生成。有学者提出,要＂让教育充满智慧,让智慧伴随人生,使每一个教育者和受教育者都有一个成功与幸福的人生＂。