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美国青年教师导师制及其启示 被引量:5

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摘要 导师制是促进青年教师专业发展的一种重要制度。美国在青年教师入职指导方面从导师的选择与培训、配对、培训、指导模式等都有一套完整而系统的工作模式。我国青年教师入职指导应完善青年教师入职指导体系,明确入职指导的具体目标和内容,建立合适的入职指导模式。
作者 谢清理
出处 《中国成人教育》 北大核心 2016年第5期130-133,共4页 China Adult Education
基金 广西教育科学重点研究基地重大课题"广西小学教师专业发展与培训标准研究"(项目编号:2013JD203)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献28

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