高校英语教师职业发展中的倦怠成因与对策探究

目前教师职业倦怠明显,这制约了教师队伍的职业发展和教学质量的提升,并引起了社会普遍关注。在新一轮的全国大学英语教改背景下,很有必要深入探讨高等院校大学英语教师职业倦怠的表现及成因,多渠道、多方位寻找相应解决策略,有效缓解大学英语教师的职业倦怠危机,从而进一步推动教师的职业发展,提高其教学积极性,促进教学质量的提高。