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如何让每位教师都成为课改的“动力源”
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1
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摘要
2009年，我来到山东省诸城市龙源学校做校长，那时候学校招生日可难，教师情绪不稳．学校学习状况令人担忧。
作者
刘花兰
机构地区
山东省诸城市龙源学校
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2016年第7期63-64,共2页
People's Education
关键词
教师情绪
动力源
课改
龙源学校
2009年
学习状况
诸城市
山东省
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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