中高职贯通班级语文课程的有效性衔接研究

中高职贯通模式是我国职业教育发展的趋势,作为基础学科的语文,如何在这个模式中找准自己的位置,发挥语文学科应有的作用,需要做较全面细致的研究。在问卷调研之后,结合学校自身特色,提出了＂1.5＋1.5＂的中高职贯通班级的语文课程教学模式,佐以不同的教学内容和方法,以期完成中高职贯通班级语文课程的有效性衔接。