小学语文课堂实施审美教育初探

语文课程蕴藏着丰富的审美因素,语文课堂应实施审美教育以培养小学生的审美能力。小学语文教学实施审美教育应遵循紧密联系教学内容,关注情感体验,构建双向互动,尊重个体差异原则,通过引导学生细读文本感受美,与学生合作品评文本鉴赏美,利用多种形式和活动创造美,从而提高学生的审美能力。