独立学院青年教师培养机制探索与实践——以吉林建筑大学城建学院为例

在独立学院的教师结构中,青年教师占有很大的比重,他们是独立学院的有生力量,他们的成长成才直接关系到独立学院的进一步发展壮大。本文结合吉林建筑大学城建学院在创新青年教师培养机制中积累的经验,对新形势下独立学院青年教师的培养提出了建设性意见。