英语听力教学中学生心理问题的成因分析及对策

在英语听力教学中，多数学生存在心理问题。笔者认为，影响听力学习的因素包括听力材料的题材内容、语音知识、文化背景知识及心理因素。因此，教师应综合考虑这些因素，并采取适当的教学策略，力求提高听力教学的效率。