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直面文本 利用文本 发展语言
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摘要
新《语文课程标准》指出:作文教学要与阅读教学密切配合。教材中的每一篇课文都是编者精心挑选过的,篇篇情真意切,文质兼美,值得我们借鉴。作为语文老师,我觉得应该认真地去领悟语文教材,在领悟的基础上融入自己对生活的体验和感悟,利用教材中的词语、句式、锻落、空白处、略写处进行发展语言的训练。让学生运用文本语言,提高语言质量,培养语文素养。
作者
黄赛金
机构地区
福建省福州市鼓山苑小学
出处
《教师》
2016年第9期24-25,共2页
Teacher
关键词
词语
句式
段落
空白处
略写处
发展
语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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