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利用学生丰富的情感,让学生爱上写作
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摘要
在习作教学中,如何通过培养学生情感,让学生爱上写作,从而达到提升学生写作能力的目的呢?本文从创设情境,激发写作情感,让学生想写;借助模仿,激发写作情感,让学生会写;赏识鼓励,激发写作情感,让学生爱写;多元载体,激发写作情感,让学生乐写四个方面进行了阐述。
作者
邓松兴
机构地区
福建省漳平市实验小学
出处
《教师》
2016年第9期25-26,共2页
Teacher
关键词
利用
情感
提升
能力
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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