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生动活泼——英语课堂情境教学的添加剂
被引量:
1
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摘要
本文将自由演讲、小组协作、音乐输入等方式运用于英语课堂,提出活化教学策略,旨在为创设生动活泼的学习情境奠定坚实基础。生动活泼的课堂是丰富学生语言感知和增强认知体验的重要阵地,有助于提高课堂教学的有效性。
作者
王庆
机构地区
江苏省睢宁县姚集中学
出处
《教师》
2016年第9期56-56,共1页
Teacher
关键词
初中英语
自由演讲
小组协作
音乐欣赏
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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