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生动活泼——英语课堂情境教学的添加剂 被引量:1

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摘要 本文将自由演讲、小组协作、音乐输入等方式运用于英语课堂,提出活化教学策略,旨在为创设生动活泼的学习情境奠定坚实基础。生动活泼的课堂是丰富学生语言感知和增强认知体验的重要阵地,有助于提高课堂教学的有效性。
作者 王庆
出处 《教师》 2016年第9期56-56,共1页 Teacher
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1伍珍妮.初中英语课堂教学中生活化理论的运用.现代阅读(教育版),2011,(22).

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