期刊文献+

跨学科整合背景下的项目学习设计与教学实践 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 当前课程改革的重点方向之一是课程内容的调整,强调统整各科教材,以研究性学习专题方式,融入到学生的学习生活。学生结合项目学习的任务和自己的兴趣,搜索、发现、整理需要的信息,创作电子作品,再到相应的学习社区进行分享,参与互动。我校实施项目学习的教学策略具体如下。
作者 汤晓松
出处 《中国信息技术教育》 2016年第7期12-12,共1页 China Information Technology Education
  • 相关文献

同被引文献27

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部