科技实践活动中学生信息能力的培养策略——以学校开展的“节能系列”主题活动为探究案例

在信息时代，信息能力成为人的基本能力之一，所以培养学生的信息能力成为学校教育教学的重要任务之一。主题式科技实践活动具有科学实践性和综合开放性特点，学生可在教师的指导下，采取多种学习策略进行“实践”，而这种“实践”需要在大量获取、处理、生成信息的基础上，进行充分的体验和探究。本文将以本校开展的“节能系列”科技实践活动为探究案例，探索学生信息能力的培养策略。