莫疑春归无觅处,静待花开会有时

至今回想起来,我仍然为自己当初的疏忽而感到愧疚,也使我明白提前了解每一位学生的情况是多么重要。还记得那是一堂数学课,我在授新课前提了一个简单的问题＂30×8=？＂。我环视一圈,全班学生都举手了。我以为大家都能答得出来,于是请小达起来回答。然而,他站起来后却一直低着头。这时＂老师,他是傻子＂＂老师,他不会做的＂响起,面对同学的质疑,小达的头压得更低了。