摘要
目的探讨反面录像警示培训考核在护基实验教学中对提高护生护基技能的应用效果。方法采用随机抽样的方法选取我院2013级本科两个班分别为实验组和对照组。实验组采用反面录像警示培训法进行培训,对照组采用传统实验教学方法。比较两组技能考核成绩,采用问卷调查对实验组进行效果评价。结果通过反面录像警示培训后实验组成绩高于对照组(P<0.05),91%以上的护生认可反面录像培训。结论反面录像可培养护生分析能力和评判性思维能力,能进一步巩固护生操作的熟练程度,增强护生规范操作的意识,从而提高护生实验操作技能,增强教学效果。
出处
《护士进修杂志》
2016年第7期628-630,共3页
Journal of Nurses Training
基金
广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目(编号:粤教高函[2013]113号)
2013年广州中医药大学质量工程立项项目
关键词
反面录像
护基实验教学
护生
护理教学
Reverse video
Experimental teaching for basic nursing
Nursing students
Nursing education