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浅议小学数学教学生活化,培养学生数学素养
被引量:
2
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摘要
小学数学教学应该注重教学内容、教学方法、数学应用的生活化;培养学生学习数学的兴趣,发展学生数学建模的意识。依托教材,在小学数学课堂中应做到:提出数学问题—探究解决方法—解决实际问题。
作者
陈晓莉
机构地区
上海市嘉定区南苑小学
出处
《数学教学通讯》
2016年第7期33-35,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
生活化
模拟现实
创设情境
体验应用
促进思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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