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幽默课堂,快乐教学——初中语文教学体会

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摘要 幽默是组织教学过程中的润滑剂,能有效缓解教学冲突,提高学生的学习兴趣,进而提升学习质量。如何培养教师的幽默感,使课堂教学充满活力,从而提高课堂教学效率,是语文教师面临的重要课题。
作者 谢志华
出处 《林区教学》 2016年第3期27-28,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.九年义务教育语文课程标准[M].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2刘国正.实和活-刘国正语文教育论集[M].北京:人民教育出版社.1995.250.58,394.
  • 3中央教育科学研究所.叶圣陶语文教育论集[M].北京:教育科学出版社1980,267.

共引文献68

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