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构建拥有生长力量的数学课堂

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摘要学生在学习中成长是教学的根本目的，构建拥有生长力量的课堂是我们的共同追求．以学生的经验为出发点，通过课堂的师生、生生互动，并借助于学生的不断反思，可以给予学生更多成长的力量，使学生的数学素养得到有效提升．

作者蒋美林

机构地区江苏通州湾海晏中学

出处《数学教学通讯》 2016年第8期10-11,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学生长力数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第8期

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