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“小题”亦可“大作”——巧用Excel软件提升初中数学复习课效益

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摘要复习教学要摈弃题海战术，通过抓好例题的设计，体现小题目大思想，实现题量少而探究深的效果，同时带动各知识点的综合复习、各解题思想与方法的综合运用．本文以利用Excel软件深入解决一道平常的习题为例，探究初中数学复习课的上法．

作者任汉平

机构地区浙江绍兴市柯桥区柯岩中学

出处《数学教学通讯》 2016年第8期61-62,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学 EXCEL 数学实验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第8期

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