摘要
对1 006名大学生进行问卷调查探索了专业承诺、职业成熟度、适应性和大学生择业焦虑之间的关系。结果发现:(1)大学生择业焦虑的总平均分显著高于中等临界值;(2)大学生择业焦虑和专业承诺、职业成熟度、适应性呈显著性负相关;(3)大学生职业成熟度在专业承诺对择业焦虑的影响中具有完全中介作用。(4)大学生适应性在专业承诺和择业焦虑之间存在调节效应,这种调节效应是以职业成熟度作为中介变量。
出处
《职教通讯》
2016年第4期19-23,共5页
Communication of Vocational Education
基金
南京师范大学人文社会科学青年科研人才培育基金项目"本科小学教师教育课程模块及实施策略研究--基于培养反思性实践者的思考"(项目编号:13QNPY16)
