现代学徒制“五双”育人机制对中职生岗位胜任力的培养被引量：4

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摘要对现代学徒制对中职生岗位胜任力的培养进行探讨,从双主体育人,渗透专业知识;双导师指导,传承技能与经验;双身份成长,促进角色定位;双基地保障,培养职业特质;双制度奖励,激活职业动机五个方面进行阐述,有效地论证了现代学徒制对中职生岗位胜任力的培养,实现人才岗位零对接,促进中职生高水准就业。

作者林芳

机构地区浙江省德清县职业中等专业学校

出处《职教通讯》 2016年第5期28-30,共3页 Communication of Vocational Education

关键词中职生岗位胜任力培养现代学徒制 “五双”育人机制

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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