数学教学:“瞻前顾后”重联系

从某种角度讲,联系是数学的本质,是数学＂自然＂＂清楚＂的原因。在数学教学中,教师要在各个环节中＂瞻前顾后＂,有意识地引导、帮助学生主动沟通知识联系、建构知识体系,为学生的后续发展打下基础。具体要做到：精心导入孕联系,有效引导建联系,变式练习悟联系,回顾小结话联系。