期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
单元整体教学:促进学习能力提升
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元整体教学强调学习资源的整合与生成,着眼于语文学习的综合性、实践性,有助于学生探究能力、积累能力、审美能力的形成及提升。单元整体教学观照下的三项能力提升,可分别围绕相关模块、某种题材进行指向性明确的探究;可通过阅读、背诵、摘抄、搜集、查询、寻访、交流等活动进行广泛积累;可通过主题演讲、角色表演、吟诵比赛等方式,让学生与作品进行对话,领略自然美,感受人性美,体会情感美。
作者
翟秀春
机构地区
江苏省泰州市姜堰区东桥中心小学南校区
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2016年第3期78-80,共3页
Research and Review on Education
关键词
单元整体教学
学习能力
探究
积累
审美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
李怡,彭冠龙.
传统与现代的理性连接——论语文教材编排与传统文化教育[J]
.语文建设,2015(6):12-14.
被引量:4
2
生洪香.
单元整体浏览 明确学习目标[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2016,0(11):25-25.
被引量:1
3
高子林.
基于学力提升的小学数学单元整体教学[J]
.教学与管理,2018(26):42-44.
被引量:23
4
朱俊华,吴玉国.
基于单元整体的小学数学结构化教学[J]
.中小学教师培训,2019,0(9):60-63.
被引量:34
5
赖幼珍.
“深度学习”理念下的小学数学概念教学单元设计[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(10):76-77.
被引量:4
引证文献
3
1
黄东旭.
高中语文古诗文教学中的传统文化传承[J]
.人文之友,2019,0(10):253-253.
2
倪锦辉.
单元整体学习在小学信息技术学科中的运用[J]
.中小学电教(下),2018,0(6):63-63.
3
缪芳.
基于大概念统领下的小学数学单元整体教学研究[J]
.知识窗(教师版),2021(16):74-75.
被引量:1
二级引证文献
1
1
蔡燕娟.
深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略研究[J]
.教育信息化论坛,2023(6):78-80.
1
李燕.
激励与体验是激发学生写作兴趣的好方法[J]
.学周刊(上旬),2012(1):136-137.
2
张彩霞.
广泛积累巧妙运用——浅谈作文素材的积累与运用[J]
.青年文学家,2012,0(21):87-87.
3
张丽娟.
强化阅读兴趣,提高写作能力[J]
.考试周刊,2014(16):57-57.
4
郭羽超.
基于网络环境的农村中学作文教学改革思考[J]
.成功,2011(16):229-229.
5
周卫明.
有意插柳柳成荫——在语文教学中我的一些做法[J]
.中华活页文选(教师),2011(3):47-48.
6
向艳.
“八字方略”提升小学生语文素养[J]
.今日教育,2008(9):61-61.
7
刘春超.
走进高中信息技术新课堂[J]
.中国科教创新导刊,2013(9):125-125.
8
张兰妹.
广泛积累语言材料,提高学生写作水平[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(13):73-73.
9
曹志伟.
生活素材在记叙文写作中的处理[J]
.语文教学与研究(综合天地),2013(7):61-61.
10
陈兰婷.
新课标下作文教学的变化[J]
.学周刊(中旬),2013(5):23-23.
教育研究与评论(课堂观察)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部