摘要
2015年10月30日,福建省名师“送培下乡”高中组活动在我校举行,我有幸聆听了送培名师许桂芬老师的一堂课——“减数分裂和受精作用”。当我看到课题和上课对象时,无法想象这堂课该如何上。因为许老师将要面对的是一群陌生的高二学生,他们已学完必修2、刚进入必修3模块的学习,这就意味着许老师既不能把这节课上成新授课,又不能上成复习课。那该怎么上呢?我带着这样的疑问,充满好奇地走进许老师的课堂。
出处
《中学生物教学》
2016年第4期39-41,共3页
Teaching of Middle School Biology