教师专业成长校本模式研究

随着新课程改革的不断深入，对教师的专业化要求越来越高。以校为本，紧密结合教学实际，立足于校情、立足于本职、立足于教师的专业要求，才是提高学校办学品位、促进教师专业成长、提高教育教学质量的必由之路。