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高中数学自主课堂有效教学的几个环节
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3
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摘要
当今时代的教师必须不断解放思想、更新观念,以现代教育教学思想来指导自己的教学行为,敢于实践,勤于思考,不断总结教学得失,有意识、有方法地让学生在课堂中“动”起来,只有激发学生肯“动”,才能有效地促进学生学习能力的可持续发展。
作者
陈小平
机构地区
甘肃省文县第一中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期31-31,共1页
基金
本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课程《高中数学自主课堂有效教学的实践与研究》阶段性成果,课题批准号:GS[2015]GHB0407
关键词
高中数学
有效教学
自主课堂
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育界(综合教育)
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