新课改背景下提高农村初中数学课堂教学效果的思考

随着素质教育和新课程标准改革的不断推进，传统的初中数学教学模式已经无法完全满足新课改的相关要求。本文笔者在结合自身多年教学实践经验的基础上，简要分析了农村初中数学教学过程中存在的问题，并提出了相应的解决方案，以期为农村初中数学教学改革提供理论依据。