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精彩导入让学生喜欢数学
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摘要
本文主要针对初中数学新课导入展开论述。首先对新课导入的概念进行界定,然后提出几种新课导入的具体策略。研究结果表明,有效的新课导入策略可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,可以有效提高整体课堂教学质量。
作者
陈荣权
机构地区
广西防城港市第三中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期45-46,共2页
关键词
初中数学
新课导入
方式
分类号
O1 [理学—基础数学]
引文网络
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教育界(综合教育)
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