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愉快教学让课堂轻松快乐

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摘要 在教学中,教师要合理利用各种教学手段,最大限度地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,只有这样才能真正发挥兴趣的动力作用,有效地实施音乐教学的双边活动,促进学生自身音乐素质的迅速提高。
作者 刘尚燕
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第3期65-65,共1页
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