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例谈怎样使用小学数学教材
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摘要
教材是小学数学教师进行教学的重要依据,在新教育形势下,如何高效使用小学数学教材,成为广大小学数学教师需要重点思考的问题。本文立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了研究小学数学教材使用方法的重要意义,同时提出了几点创造性的教材使用策略。
作者
袁克新
机构地区
河南省驻马店市正阳县第五小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期88-88,共1页
关键词
小学数学教材
意义
策略
生活
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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