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生物课堂教学中学生学习兴趣的培养
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摘要
兴趣是最好的老师,只有培养学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而使学生能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
作者
梁旭辉
机构地区
广西贵港市港北区第一初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期149-149,共1页
关键词
生物课堂
学习兴趣
培养
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教育界(综合教育)
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