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合作探究在提升高中政治教学效率中的应用
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摘要
新课程改革的不断深入,对现代化教学提出了更高要求,传统的教学模式已经不再适用。为此,高中政治教学需要不断创新,充分运用合作探究新模式,提升政治教学效率。本文首先对合作探究教学加以概述,阐述了合作探究的基本含义与应用原则,在此基础之上对其具体的课堂运用进行探析。
作者
麻海萍
机构地区
广西民族师范学院附属中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期162-162,共1页
关键词
高中政治教学
合作探究
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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