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浅谈高职教育对学生人文精神观的培育 被引量:1

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摘要 高职教育是培养职业或行业所需要的技能型人才。目前,国内大多数高职教育为片面追求就业率,造成在教学过程中过重强调技能学习,而忽视人文精神观的培育。在此形势下,要培养合格的技术应用型人才,仅靠技能知识训练是不够的,需不断探索有效对策,加强人文精神知识的教育与培育力度,正确引导高职学生的人文精神观,提高高职学生的综合素质。本文以贵州某职业院校为例,浅析了高职学生人文精神观培育的重要性和必要性。
作者 刘勇
出处 《改革与开放》 2016年第5期110-111,共2页 Reform & Openning
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1[法]皮埃尔·布迪厄(PierreBourdieu),华康德.实践与反思--反思社会学导论[M].中央编译出版社,1998.
  • 2[美]戴维·斯沃茨.文化与权力[M].陶东风,译.上海译文出版社,2006:218-248.
  • 3路华,王小丁.大学呼唤人文精神的回归[J].西昌学院学报(社会科学版),2010,22(3):126-128. 被引量:3

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