从创新课程到课程创新——北京东四九条小学科技课程体系发展的尝试

学校教育是以＂人＂的发展而不是以＂内容＂的发展为首要考虑目标的。在促进学校课程发展的过程中需要首先抓住人的素养、能力、技能……在这样的基础上再一步步地展开创新课程的建设,才不会脱离教育的宗旨。我们理解,在学校教育中落实核心素养需要从学科课程的关键能力入手;课程的关键能力培养则需要在教学、活动中强调学习者的基本技能。在课程体系中需要沿着＂素养—能力—技能—工具＂的线索,一步步将核心素养落到实处（如图1）。